كلية التربية للعلوم الإنسانية تناقش أطروحة دكتوراه حول فاعلية أسلوبين إرشاديين في تنمية التناغم العاطفي لدى الموظفات

ناقش قسم العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة ديالى أطروحة الدكتوراه الموسومة (فاعلية أسلوبين إرشاديين (تحليل التفاعل التبادلي والعلاج الجدلي السلوكي) في تنمية التناغم العاطفي لدى الموظفات).

هدفت الدراسة التي قدمتها الطالبة يسرى موسى جعفر، وأشرف عليها الأستاذ الدكتور وسام عماد عبد الغني إلى التعرف على فاعلية أسلوبي تحليل التفاعل التبادلي والعلاج الجدلي السلوكي في تنمية التناغم العاطفي لدى الموظفات المتزوجات، من خلال توظيف برنامج إرشادي قائم على هذين الأسلوبين.

ركزت الدراسة على فئة الموظفات المتزوجات بوصفها من الفئات المهمة في المجتمع العراقي، لما تواجهه من تحديات وضغوط متعددة نتيجة محاولة التوفيق بين الأدوار الأسرية والمهنية.

أظهرت نتائج الدراسة أن البرنامج الإرشادي المستخدم بأسلوبيه، تحليل التفاعل التبادلي والعلاج الجدلي السلوكي، حقق فاعلية كبيرة في تحسين مستوى التناغم العاطفي لدى الموظفات المتزوجات في المجموعتين التجريبيتين، كما أن أسلوب تحليل التفاعل التبادلي كان فاعلًا بدرجة كبيرة في تنمية التناغم العاطفي لدى أفراد المجموعة التجريبية الأولى، في حين حقق أسلوب العلاج الجدلي السلوكي فاعلية كبيرة لدى أفراد المجموعة التجريبية الثانية.

تنسجم الدراسة مع أهداف التنمية المستدامة ، ولا سيما الهدف الخامس: المساواة بين الجنسين، من خلال دعم المرأة العاملة وتعزيز قدرتها على تحقيق التوازن بين أدوارها المهنية والأسرية، بما يسهم في توفير بيئة أسرية ومهنية أكثر استقرارًا، والهدف الثالث: الصحة الجيدة والرفاه، من خلال توظيف أساليب إرشادية تسهم في تعزيز الرفاه النفسي والعاطفي وتحسين جودة الحياة لدى الموظفات المتزوجات.

اخر تحديث في 17/08/2026