أساسية ديالى تصدر العدد الثاني من المجلد الثلاثين لمجلة الفتح

صدر عن كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى العدد الثاني من المجلد الثلاثين لمجلة الفتح ، في خطوة علمية جديدة تؤكد استمرارية المجلة في أداء رسالتها الأكاديمية ودورها الريادي في نشر المعرفة الرصينة والإسهام في تطوير البحث العلمي في مجالات العلوم التربوية والنفسية.

وضم العدد الجديد (21) بحثًا علميًا محكمًا تناولت موضوعات متنوعة عكست مستجدات الدراسات التربوية والنفسية، وأسهمت في تقديم معالجات علمية لقضايا معاصرة ترتبط بتطوير العملية التعليمية، والارتقاء بالممارسات الأكاديمية، وتعزيز جودة التعليم والبحث العلمي، بما يواكب التطورات المتسارعة في البيئة الجامعية محليًا وعربيًا.

ويأتي هذا الإصدار استمرارًا لنهج المجلة في استقطاب البحوث العلمية الأصيلة التي تستوفي معايير التحكيم الأكاديمي الرصين، وتوفر منصة علمية موثوقة للباحثين من مختلف الجامعات والمؤسسات العلمية، بما يعزز تبادل الخبرات، ويرفد المكتبة العلمية بإنتاج معرفي يسهم في خدمة المجتمع وتطوير المنظومة التعليمية.

وتُعد مجلة الفتح للعلوم التربوية والنفسية إحدى المجلات العلمية المحكمة الصادرة عن كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى، إذ اكتسبت مكانة أكاديمية متميزة بفضل التزامها بأعلى معايير النشر العلمي، وحرصها على ترسيخ ثقافة البحث الرصين، وتشجيع الدراسات النوعية التي تقدم حلولًا علمية للتحديات التربوية والنفسية، فضلًا عن دعم الباحثين ونشر نتاجهم العلمي وفق ضوابط الجودة والرصانة الأكاديمية.

ويأتي هذا الإنجاز متوافقًا مع أهداف التنمية المستدامة، ولاسيما الهدف الرابع: “التعليم الجيد”، من خلال دعم البحث العلمي، وتعزيز جودة التعليم العالي، ونشر المعرفة الأكاديمية الرصينة، فضلًا عن إسهامه بصورة غير مباشرة في تحقيق الهدف التاسع: “الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية”، عبر تشجيع الابتكار العلمي وبناء القدرات البحثية، بما يخدم مسيرة التنمية المستدامة ويواكب أهدافها السبعة عشر.

اخر تحديث في 23/07/2026