رسالة ماجستير في اساسية ديالى تناقش تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط على وفق معايير المدخل الوظيفي

ناقشت كلية التربية الاساسية بجامعة ديالى رسالة الماجستير الموسومة بـ (تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط على وفق معايير المدخل الوظيفي)، للطالبة ورود كريم فاضل الطائي .

هدفت الدراسة الى تحليل محتوى كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط على وفق معايير المدخل الوظيفي.

وتوصلت الدراسة الى جملة من الاستنتاجات ابرزها إن معايير المدخل الوظيفي متحققة بشكل متشابه تقريباً في موضوعات قواعد الغة العربية للصف الثالث المتوسط ، وإن توافر معايير المدخل الوظيفي في موضوعات قواعد اللغة العربية يسهم في دعم التعلّم ذي المعنى، إلا أنّ تحقيق ذلك يتطلب مزيدًا من التكامل بين الجانب المعرفي والجانب الوظيفي التطبيقي.

واوصت الدراسة بضرورة الأخذ بمعايير المدخل الوظيفي عند تصميم كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط، وضرورة تضمين موضوعات قواعد اللغة العربية للصف الثالث المتوسط مواقف تعليمية ينعكس توظيفها الى مناقشات وحوارات جماعية بين المتعلمين .

وتأتي الدراسة انسجامًا مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر وهو (التعليم الجيد)، الذي يؤكد على أهمية توفير فرص التعليم العالي المتميز، ودعم البحث العلمي، وتعزيز جودة التعليم بما يواكب متطلبات التنمية والتقدّم المجتمعي.

اخر تحديث في 29/06/2026