أطروحة دكتوراه في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة تناقش (مفهوم الذات الأكاديمية والانسجام النفسي وعلاقتهما بالذكاء الشخصي)

ناقشت كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة ديالى أطروحة الدكتوراه الموسومة (مفهوم الذات الأكاديمية والانسجام النفسي وعلاقتهما بالذكاء الشخصي لتدريسي بعض كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة) للطالب محمد عبد المنعم عبد الرزاق.

وهدفت الأطروحة إلى بناء مقياسين لقياس مفهوم الذات الأكاديمية والانسجام النفسي، واستخدام مقياس الذكاء الشخصي، فضلاً عن التعرف على مستوى مفهوم الذات الأكاديمية والانسجام النفسي وعلاقتهما بالذكاء الشخصي لدى تدريسي بعض كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة، وتحديد نسبة مساهمة المقياسين المذكورين في تفسير الذكاء الشخصي لدى التدريسيين.

واستنتجت الدراسة، وبناءً على نتائج التحليل العاملي بعد التدوير، استخلاص خمسة عوامل لمقياس مفهوم الذات الأكاديمية، إذ تضمن المقياس النهائي أربعاً وأربعين فقرة، كما تم استخلاص خمسة عوامل لمقياس الانسجام النفسي، وتضمن المقياس النهائي ثماني وثلاثين فقرة.

وأوصت الدراسة باستخدام المقياسين اللذين تم بناؤهما للمقارنة بين طلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة وطلبة الكليات الأخرى في الجامعات العراقية، والإفادة منهما من قبل الباحثين والمتخصصين لإجراء دراسات تهدف إلى التعرف على طبيعة مفهوم الذات الأكاديمية والانسجام النفسي لدى الطلبة في المراحل الدراسية المختلفة في كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة، ومدى إسهام الكلية أو الجامعة في التأثير في العمليات العقلية للطلبة.

وتنسجم الدراسة مع أهداف التنمية المستدامة 2030 ،لاسيما الهدف الرابع “التعليم الجيد” والهدف الثالث “الصحة الجيدة والرفاه”، من خلال تعزيز جودة التعليم الجامعي ودعم الصحة النفسية للتدريسيين والطلبة، وتطوير أدوات قياس علمية تسهم في بناء شخصية أكاديمية متوازنة قادرة على الإبداع والإنتاج، بما ينعكس إيجاباً على مخرجات التعليم العالي ودوره في تحقيق التنمية البشرية المستدامة.

اخر تحديث في 16/08/2026