كلية التربية للعلوم الانسانية تناقش التفكير المنهجي في تحليل الخطاب القرآني

ناقشَت رسالة ماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية بجامعة ديالى ، التفكير المنهجي في تحليل الخطاب القرآني “دراسة في تراث مختار من علوم القرآن .

تهدف الرسالة التي قدمتها الطالبة بتول طلال جعفر ، الى الكشف عن أهم معالم ( التفكير المنهجيّ ) في تراث تحليل الخطاب القرآني في كتب مختارة من علوم القرآن .

وضحت الرسالة مفهوم التفكيرُ فهو عبارة عن نشاطٌ عقليٌّ يدرس معطيات مسألة ما ويقلبها على وجوهها لمعرفة القوانين التي تتحكم بها بقصد التحقق من صحتها، أمّا المنهجي فإشارة إلى كونه تفكيرًا علميًّا يلتزم بمجموعة من الإجراءات ، و الخطوات ، و القواعد ، و القوانين من أجل الوصول الى الحقيقة في العلم.

توصلت الرسالة الى استنتاجات عدة منها: أنَّ مفهوم الخطاب يتشكّل من بعدين لغوي وتداولي فاللغوي يكون على أنه كلام , و التداولي يكون خطاباً بوصفه تواصلًا ، و الخطاب القرآنيّ مركب وصفي للدلالة على أنَّ القرآن الكريم نظمٌ معجزٌ ؛ لا يندرج تحت الأنواع الأخرى من الخطاب البشري ، اذ ينطلق مفهوم ( تحليل الخطاب القرآنيّ ) من أنّه : استنطاق هذا الخطاب وتحليلها من خلال التزام قوانين العربية في داخل اطار لكونه نظمًا خاصًّا معجزًا.

وتأتي هذه الدراسة انسجاماً مع الهدف الرابع من اهداف التنمية المستدامة وهو التعليم الجيد الذي ينص على ضمان تعليم شامل وعادل ومنصف للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة.

اخر تحديث في 30/03/2026