جامعة ديالى تسجّل إنجازاً أكاديمياً ضمن برنامج “ادرس في العراق” بمناقشة أول رسالة ماجستير لطالب دولي في كلية الطب
ناقشت كلية الطب في جامعة ديالى أول رسالة ماجستير ضمن برنامج “ادرس في العراق” ، والموسومة (فعالية الاستخدام المبكر للضغط الهوائي الإيجابي المستمر في المسالك الهوائية والنتائج السريرية لدى حديثي الولادة الخدّج في مستشفى البتول التعليمي)، والمقدّمة من طالب الدراسات العليا اليمني دليل عبد السلام حمود، في إنجاز أكاديمي يعكس توجه الجامعة نحو تعزيز التعاون العلمي الدولي، واستقطاب الطلبة من مختلف الدول، وتوفير بيئة جامعية داعمة للبحث العلمي والتخصصات الطبية.
وأكد السيد رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور تحسين حسين مبارك أن مناقشة أول رسالة ماجستير لطالب دولي ضمن برنامج «ادرس في العراق» في الجامعة تمثل محطة أكاديمية مهمة وخطوة نوعية في مسيرة الانفتاح العلمي والتعاون الأكاديمي الدولي، وتجسّد قدرة الجامعة على استقطاب الطلبة من مختلف الدول وتوفير بيئة علمية رصينة تحتضن البحث والابتكار.
وأوضح سيادته أن جامعة ديالى تولي اهتماماً كبيراً بتطوير برامج الدراسات العليا وتعزيز البحث العلمي في التخصصات الحيوية، ولا سيما التخصصات الطبية التي تسهم مخرجاتها في خدمة المجتمع وتحسين جودة الحياة، مؤكداً أن استضافة الطلبة الدوليين تمثل فرصة لتبادل الخبرات العلمية والثقافية وبناء جسور التواصل بين الجامعات والشعوب.
وهدفت الدراسة إلى تقييم فعالية الاستخدام المبكر للضغط الهوائي الإيجابي المستمر (CPAP) لدى الأطفال الخدّج، وتحليل نتائجه السريرية في مستشفى البتول التعليمي بمحافظة ديالى.
وأُجريت الدراسة وفق منهجية الدراسة الأترابية الاستباقية، خلال المدة من تشرين الأول 2024 إلى تشرين الثاني 2025، وشملت 161 طفلاً خديجاً احتاجوا إلى الدعم التنفسي باستخدام هذه التقنية.
وخلصت الدراسة إلى ضرورة إعطاء الأولوية للبدء المبكر باستخدام الضغط الهوائي الإيجابي المستمر، ويفضّل أن يكون ذلك خلال أول 30 دقيقة من الولادة، إلى جانب تعزيز الإجراءات التنظيمية واللوجستية التي تسهم في تقليل التأخير في تقديم الدعم التنفسي، بما يعزز جودة الرعاية الطبية ويرفع فرص البقاء على قيد الحياة لدى حديثي الولادة الخدّج.
وتنسجم الدراسة مع أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الثالث: الصحة الجيدة والرفاه، من خلال دعم الجهود الرامية إلى الحد من وفيات حديثي الولادة وتحسين جودة الرعاية الصحية، والهدف الرابع: التعليم الجيد، عبر تعزيز البحث العلمي والتخصص الأكاديمي، والهدف العاشر: الحد من أوجه عدم المساواة، من خلال دعم فرص التعليم العالي والتعاون الأكاديمي الدولي، بما ينسجم مع أهداف برنامج (ادرس في العراق).
اخر تحديث في 22/10/2026
