كلية العلوم الإسلامية تناقش رسالة ماجستير حول المنظومة القيمية التربوية وتحدياتها في ضوء تفسير الأمثل للشيخ ناصر مكارم الشيرازي

ناقشت كلية العلوم الإسلامية في جامعة ديالى رسالة الماجستير الموسومة (المنظومة القيمية التربوية وتحدياتها في ضوء تفسير الأمثل للشيخ ناصر مكارم الشيرازي ) التي قدمتها الطالبة رؤى أحمد عبيد .

هدفت الدراسة إلى بيان الأسس القيمية والتربوية في القرآن الكريم كما عرضها تفسير الأمثل والكشف عن أبرز القيم ودورها في بناء شخصية الفرد والمجتمع، فضلاً عن التعرف على المنهج التفسيري في استنباطها، وبيان قدرتها على مواجهة التحديات الفكرية والاجتماعية والتربوية المعاصرة.

وتناولت الرسالة مفهوم القيم والمنظومة القيمية التربوية وأبرز القيم الواردة في تفسير الأمثل والتحديات التي تواجهها مع إجراء دراسة مقارنة مع تفسيري «الميزان» للعلامة محمد حسين الطباطبائي و من وحي القرآن للسيد محمد حسين فضل الله، وبيان أثر القيم المستنبطة في الواقع التربوي.

كما سعت الدراسة إلى التعرف على المنهج التفسيري الذي اعتمده الشيخ ناصر مكارم الشيرازي في استنباط القيم التربوية من الآيات القرآنية وإبراز إمكانية الإفادة من هذه القيم في الواقع التربوي المعاصر بما يعزز المبادئ الأخلاقية والإنسانية ويرسخ الوعي القيمي لدى أفراد المجتمع.

وأظهرت الدراسة أن القرآن الكريم يمثل المصدر الأساس للمنظومة القيمية التربوية لما يتضمنه من مبادئ أخلاقية وإنسانية شاملة، مؤكدة أن تفسير الأمثل أولى اهتماماً واضحاً بالقيم التربوية وربطها ببناء الفرد والمجتمع.

وتنسجم هذه الرسالة مع أهداف التنمية المستدامة لاسيما الهدف الرابع (التعليم الجيد) من خلال دعم البحث العلمي والارتقاء بجودة الدراسات العليا.

اخر تحديث في 17/08/2026