رسالة ماجستير في اساسية ديالى تناقش اثر انموذج تراجيست Tragest في اكتساب المفاهيم الاحيائية ودافعية الانجاز لدى طالبات الصف الاول متوسط

ناقشت كلية التربية الاساسية بجامعة ديالى اطروحة الدكتوراه الموسومة بـ( اثر انموذج تراجيستTragest في اكتساب المفاهيم الاحيائية ودافعية الانجاز لدى طالبات الصف الاول متوسط) في تخصص طرائق تدريس العلوم ، للطالبة ( ديانا مجيد حميد)

هدفت الدراسة الى التعرف الى اثر انموذج تراجيست في اكتساب المفاهيم الاحيائية ودافعية الانجاز لدى طالبات الصف الأول المتوسط في مادة علم الاحياء  .        

وتوصلت الدراسة الى جملة من الاستنتاجات ابرزها تدريس طالبات الصف الاول متوسط وفقاً لانموذج تراجيست كان لهُ أثراً إيجابياً في رفع مستوى اكتساب المفاهيم الاحيائية لديهن وتدريس طالبات الصف الاول متوسط وفقاً لانموذج تراجيست كان لهُ أثراً إيجابياً في رفع دافعية الانجاز لديهن.

واوصت الدراسة بضرورة    أقامه دورات تدريبية وبرامج تدريسية لمدرسين مادة علم الاحياء لغرض تزويدهم بالأساليب والطرائق التدريسية الحديثة بشكل عام وبانموذج  تراجيست بشكل خاص للاستفادة منها في رفع مستوى الطالبات، وكذلك تزويد المدارس بالطرائق الحديثة كون الطريقة الاعتيادية أصبحت لا تجدي نفعاً.

وتأتي الدراسة انسجامًا مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر وهو (التعليم الجيد) الذي يؤكد على أهمية توفير فرص التعليم العالي المتميز، ودعم البحث العلمي، وتعزيز جودة التعليم بما يواكب متطلبات التنمية والتقدّم المجتمعي.

اخر تحديث في 21/07/2026