رسالة ماجستير في اساسية ديالى تناقش اثر استراتيجية التحليل الشبكي في تحصيل موضوعات الادب والنصوص وتنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طالبات الصف الخامس العلمي

ناقشت كلية التربية الاساسية في جامعة ديالى رسالة الماجستير الموسومة بـ(اثر استراتيجية التحليل الشبكي في تحصيل موضوعات الادب والنصوص وتنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طالبات الصف الخامس العلمي) في تخصص طرائق تدريس اللغة العربية، للطالبة حوراء عطاالله حميد جاسم.

هدفت الدراسة الى التعرّف على اثر استراتيجية التحليل الشبكي في تحصيل موضوعات الادب والنصوص وتنمية مهارات التفكير التحليلي لدى طالبات الصف الخامس العلمي.

وتوصلت الدراسة الى جملة من الاستنتاجات ابرزها : ان لاستراتيجية التحليل الشبكي فاعلية ايجابية في رفع مستوى تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي مقارنة بالطريقة الاعتيادية. ويمكن تطبيق الإستراتيجية من قبل المدرسين في ضوء الإمكانات المتاحة في المدارس حاليا، وتساهم الاستراتيجية في رفع مستوى التفكير التحليلي لطلاب الصف الخامس العلمي مقارنة بالطريقة الاعتيادية.

واوصت الدراسة بضرورة اهتمام وزارة التربية بتطوير وتدريب المدرسين بتعليم مهارات التفكير بوصفه نشاطا عقليا يساعد على تطوير تحصيل مهارات التفكير لدى الطلبة، وتشجيع وزارة التربية المدرسين على العناية بتعليم التفكير بوصفه نشاطا عقليا يساعد على انتقال التعلم إلى حيز التطبيق والحياة العملية.

وتأتي الدراسة انسجامًا مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر وهو (التعليم الجيد)، الذي يؤكد على أهمية توفير فرص التعليم العالي المتميز، ودعم البحث العلمي، وتعزيز جودة التعليم بما يواكب متطلبات التنمية والتقدّم المجتمعي.

اخر تحديث في 19/07/2026