مجلس جامعة ديالى يعزّز جاهزيته المؤسسية للامتحانات النهائية ويكرّس معايير الجودة عبر حزمة قرارات إجرائية فاعلة

عقد مجلس جامعة ديالى جلسته العاشرة، اليوم الأحد الموافق 26 نيسان 2026، برئاسة الأستاذ الدكتور تحسين حسين مبارك رئيس الجامعة، وبحضور جميع أعضائه، لمناقشة عدد من الملفات الأكاديمية والإدارية المرتبطة بتطوير العملية التعليمية وتعزيز الأداء المؤسسي.

وفي مستهل الجلسة، شدد السيد رئيس الجامعة على أهمية الاستعداد المبكر والتهيئة الشاملة للامتحانات النهائية للعام الدراسي الحالي، من خلال توفير جميع المستلزمات اللوجستية والفنية، بما يضمن انسيابية عالية في الأداء الامتحاني ويحقق أعلى معايير جودة التعليم وفق الضوابط المعتمدة من وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

وأضاف سيادته : إن جامعة ديالى ماضية في ترسيخ بيئة امتحانية نموذجية تقوم على الدقة والتنظيم والعدالة، بما يعكس التزامها بتطبيق معايير الجودة الشاملة، ويعزز ثقة الطلبة بمخرجات العملية التعليمية.

وناقش المجلس تقرير نسب إنجاز النشاطات العلمية المخططة منذ بداية العام الدراسي، مشيداً بالجهود المبذولة في تنفيذ البرامج الأكاديمية والبحثية. كما أكد السيد رئيس الجامعة على ضرورة إبراز صورة الجامعة وتشكيلاتها بالشكل الذي يليق بمكانتها العلمية، لا سيما في ما يُنشر عبر وسائل الإعلام ومنصات التواصل الاجتماعي، بما يعكس القيم التربوية الأصيلة ويُظهر الصورة الحقيقية المشرقة للمؤسسة.

وتناول المجلس أيضاً تعميمات جهاز الإشراف والتقويم العلمي، فضلاً عن المصادقة على تقرير قسم شؤون الدراسات العليا الخاص بمرشحي الإجازات الدراسية للعام الدراسي 2026–2027، بعد مناقشة مستفيضة.

وفي سياق دعم المسيرة الأكاديمية، صادق المجلس على ترقية خمسة عشر تدريسياً إلى مرتبة الأستاذية، بعد استيفائهم متطلبات الترقية، وذلك بناءً على عرض رئيس لجنة الترقيات المركزية الأستاذ الدكتور محمد يوسف حاجم، حيث بارك المجلس للمترقين هذا الإنجاز العلمي، مؤكداً أن هذه الترقيات تعكس نضج التجربة البحثية لأساتذة الجامعة وتسهم في تعزيز مكانتها العلمية.

واختُتمت الجلسة بمناقشة عدد من القضايا المدرجة ضمن الجوانب التعليمية والإدارية، واتخاذ القرارات اللازمة بشأنها وفق الصلاحيات القانونية، بما يدعم توجهات الجامعة في تطوير الأداء المؤسسي وتحسين جودة الخدمات المقدمة.

ويأتي انعقاد هذه الجلسة في إطار التزام جامعة ديالى بتحقيق الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة (التعليم الجيد)، من خلال ضمان بيئة تعليمية متكاملة، وتعزيز جودة المخرجات الأكاديمية، ودعم الكفاءات العلمية، بما يسهم في خدمة المجتمع وتحقيق التنمية المستدامة.

اخر تحديث في 26/04/2026