ندوة علمية في أساسية ديالى عن المصطلح النحوي من الأصل إلى الوضع

نظّمت كلية التربية الأساسية بجامعة ديالى، بالتعاون مع شعبتي الإعلام والاتصال الحكومي والتعليم المستمر، ندوةً علميةً بعنوان (المصطلح النحوي من الأصل إلى الوضع)، بمشاركة عدد من التدريسيين والطلبة، وذلك في إطار الحراك العلمي الرامي إلى تعميق الوعي بالمرجعيات المفاهيمية لعلوم اللغة العربية.

وهدفت الندوة، التي حاضر فيها الأستاذ الدكتور أحمد خليل حبيب، إلى تسليط الضوء على الأثر الكبير للمصطلحات النحوية التي أسهمت في نشأة علم النحو العربي، بوصفها أدواتٍ مفاهيمية شكّلت البنية المعرفية لهذا العلم، وأرست دعائمه المنهجية عبر العصور.

كما سعت الندوة إلى تيسير فهم القواعد النحوية من خلال تحليل المصطلح النحوي وبيان أبعاده الدلالية وإبراز دور المصطلح بوصفه أداةً ومفتاحًا لفهم كلام العرب واستيعاب أساليبه. والتعرف على مراحل نشأة المصطلح النحوي وتطوره عبر البيئات العلمية المختلفة. فضلاً عن التأكيد على أن السياق العربي لا يمكن استيعاب دلالاته الدقيقة إلا عبر فهم المصطلح النحوي في إطاره العلمي الصحيح.

وتأتي هذه الندوة ضمن توجهات الكلية نحو تعزيز البحث اللغوي المتخصص، وربط الطلبة بأصول العلوم العربية ومصادرها التراثية، بما يسهم في بناء قاعدة معرفية رصينة تستند إلى الفهم العميق للمفاهيم قبل تطبيقاتها.

وأوصت الندوة بضرورة تكثيف الدراسات المصطلحية في علوم العربية وإدراج موضوع المصطلح النحوي ضمن مقررات الدراسات العليا بصورة موسعة. فضلاً عن تشجيع البحوث المقارنة بين المدارس النحوية في تناول المصطلح. والإفادة من المناهج اللسانية الحديثة في دراسة المصطلح وتحليله.

وتنسجم هذه الفعاليات العلمية مع أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر التي أقرتها الأمم المتحدة، ولا سيما الهدف الرابع: التعليم الجيد، من خلال تعزيز جودة التعليم العالي وترسيخ ثقافة البحث العلمي الرصين، بما يسهم في بناء مجتمع معرفي قادر على صون هويته اللغوية وتطوير أدواته الفكرية.