ندوة علمية في أساسية ديالى عن العلاقات الدلالية بين الألفاظ في اللغة العربية

نظّمت كلية التربية الأساسية في جامعة ديالى، بالتعاون مع شعبتي الاعلام والاتصال الحكومي والتعليم المستمر، ندوة علمية متخصصة بعنوان (العلاقات الدلالية بين الألفاظ في اللغة العربية) بمشاركة نخبة من التدريسيين وعدد من طلبة الكلية، في إطار تعزيز الوعي العلمي واللغوي بالدرس الدلالي وأبعاده المعرفية.

هدفت الندوة، التي حاضرت فيها المدرس المساعد سارة جبار محمود، إلى تسليط الضوء على أهمية علم الدلالة في الدراسات اللغوية، وبيان ثراء اللغة العربية في هذا المجال منذ بدايات التأليف اللغوي، بوصف العلاقات الدلالية روابط معنوية تجمع بين الألفاظ داخل اللغة الواحدة، سواء أكانت قائمة على التشابه، أو التضاد، أو الاشتمال، أو غيرها من العلاقات التي تكشف عمق النظام الدلالي للغة.

وتضمنت الندوة مناقشة ثلاثة محاور تناول المحور الأول مفهوم العلاقات الدلالية وأهميته في فهم النصوص، فيما استعرض المحور الثاني أنواع العلاقات الدلالية بين الألفاظ، أما المحور الثالث فقد ركّز على أهمية هذه العلاقات مع تقديم أمثلة تطبيقية توضح أثرها في التحليل اللغوي والدلالي.

واوصت الندوة، بضرورة الاهتمام بعلم الدلالة والروابط المعنوية بين الألفاظ، بوصف الظواهر اللغوية صورة حية لثراء التراث اللغوي العربي في البحث الدلالي بمختلف جوانبه، والتأكيد على أن العناية بهذا العلم تتحقق بالرجوع إلى المصادر الأصيلة، وفي مقدمتها القرآن الكريم بوصفه المصدر الأول للفصاحة.

وتأتي هذه الندوة انسجامًا مع أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر، ولا سيما الهدف الرابع: التعليم الجيد، من خلال دعم التعليم النوعي، وتعزيز البحث العلمي، وتنمية الوعي اللغوي والمعرفي لدى الطلبة، بما يسهم في بناء مجتمع علمي قادر على صون اللغة العربية وتطوير دراساتها الأكاديمية.

اخر تحديث في 30/12/2025