بدعوة من الجامعات الامريكية شاركت جامعة ديالى في ورشة العمل التي نظمت من قبل جامعتي ايوا وتكساس ومعهد بورلوك الهاشمية بمشاركة باحثين عراقيين من مختلف الجامعات العراقية ، فضلاً عن تدريسي الجامعات الاردنية. وقد مثل جامعة ديالى في الورشة التي اقيمت في المملكة الاردنية الهاشمية عميد كلية الطب البيطري أ.م.د عبد الرزاق شفيق حسن. وقد تضمنت الورشة عدد من المحاضرات في محاور عدة اهمها: محاضرة عن
تفقد عميد كلية العلوم الإسلامية أ.د إيمان جليل إبراهيم مبنى الأقسام الداخلية للطالبات في مجمع الجامعة بالمرادية للاطلاع على واقع الخدمات المقدمة لسكنة هذه الأقسام . جاء ذلك في إطار توجيهات رئيس الجامعة الأستاذ الدكتور عباس فاضل الدليمي بضرورة متابعة عمادات الكليات للأقسام الداخلية من اجل الارتقاء بخدماتها التي تقدمها للطلبة وتوفير الأجواء الدراسية المناسبة لهم سيما وان هذه الأقسام هي البيت الثاني للطلبة.
جرت على قاعة الدراسات العليا في كلية التربية للعلوم الإنسانية مناقشة رسالة الماجستير في اللغة العربية الموسومة ( توظيف مفهوم السياق القرآني في التوجيه النحوي) للطالبة (إسراء احمد محمود) وتناولت الدراسة التي تضمنت ثلاث فصول تقصي اثر السياق القرآني للخروج بتوجيهات نحوية صحيحة تتناسب وبلاغة القران الكريم وفصاحته وإعجازه
حصل الطالب حافظ رشيد ظفير من قسم اللغة العربية في كلية التربية للعلوم الإنسانية على شهادة الماجستير وبتقدير جيد جدا عن رسالته الموسومة (( النقد اللغوي في معاني القران وإعرابه للزجاج (ت 311هـ))) وقسمت الرسالة التي كانت تهدف إلى إبراز ملامح النقد اللغوي عند الزجاج من خلال كتابه ( معاني القران وإعرابه) إلى خمسة فصول اندرج الفصل الأول تحت عنوان (منهج الزجاج في النقد اللغوي)
اثبتت دراسة اجرها الطالب احمد ثامر حومد بعنوان تأثير الموقع، موعد التلقيح ومصدر اللقاح في نسبة العقد و صفات الحاصل لنخلة التمر صنف أشرسي على عينة من بساتين محافظة ديالى في مدينة مندلي وبلدروز لمعرفة تأثير موعد التلقيح ومصدر حبوب اللقاح في بعض الصفات الطبيعية والكيميائية ونسبة العقد وموعد النضج وكمية الحاصل لثمار الصنف أشرسي، بأن هناك فروق معنوية واضحة في تأثير موعد التلقيح أذ تفوق التلقيح في الموعد الأول (قبل التفتح)
حصل الطالب عمر إبراهيم حسين حمد من قسم الجغرافية في كلية التربية للعلوم الإنسانية على شهادة الماجستير وبتقدير جيد جداً عن رسالته الموسومة (التحليل المكاني لتلوث مياه جدول مهروت في محافظة ديالى). وهدفت الدراسة إلى الكشف عن التحليل المكاني لتلوث مياه جدول ماهروت, من خلال المواقع التي أخذت منها العينات (النماذج) والتي جمعت من خمسة مواقع من مياه الجدول في منطقة الدراسة,
جرت على قاعة سالم عبد الحميد في كلية التربية ابن الهيثم / جامعة بغداد مناقشة الاطروحة الموسومة ( اساليب التفكير واساليب التعلم لدى الجامعات العراقية ) للطالب مؤيد حامد جاسم الجميلي التدريسي في رئاسة الجامعة / مركز ابحاث الطفولة والامومة. وقد تألفت لجنة المناقشة من ا.د. صالح مهدي صالح رئيسا و ا.د. عدنان محمود عباس عضوا وا.د. احسان عليوي ناصر وا.م.د. اسماعيل ابراهيم علي عضوا وا.م.د.اميرة جابر ها
نوقشت في كلية التربية للعلوم الصرفة قسم علوم الحياة رسالة الماجستير المقدمة من تمارا صباح هادي والتي كانت بعنوان ( تأثير معاملات نقع بذور الحنطة وعدد الري في إنبات ونمو حاصل الحنطة ) وتناولت هذه الدراسة التي حصلت فيها الطالبة على تقدير جيد جدا عن تقويم مدة الري ونقع البذور بالماء (IAA) و(H2O2) في نمو وحاصل صنفين من الحنطة ( أبو غريب 3 , انتصار) وتضمنت هذه الدراسة تجربتين الأولى مختبريه لدراسة تأثير نقع البذور بالماء في نسبة الإنبات وسرعته , والثانية لدراسة تأثير مدد ري مختلفة ونقح البذور بالماء
جرت في قسم علوم الحياة في كلية التربية للعلوم الصرفة مناقشة رسالة الماجستير الموسومة (الوصف الشكليائي والتركيب النسجي للكلى في نوعين من الفقريات العراقية العصفور المنزلي والضفدع الشجيري) للطالبة (دينا عبد الرزاق عبدا لله) وتكونت لجنة المناقشة من أ.م.د مختار خميس محمد رئيساً وعضوية كل من أ.م.د نغم ياسين كاظم و أ.م.د بيداء حسين مطلك وإشراف كل من ا.م.د حميد محمود مجيد و أ.د حسين عبد المنعم داوود. وخلصت نتائج الدراسة التي نالت فيها الطالبة على درجة امتياز إلى اختلاف العصفور المنزلي والضفدع الشجيري في شكل الكلى وموقعها وكذلك اختلاف في امتدا
اوصت دراسة اعدتها الطالبة عبير قاسم خلف كجزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير في قسم التربية الفنية الى ضرورة أن تتضمن أهداف اقسام التربية الفنية برامج أثرائية تنمي جوانب التفكيرألابتكاري(طلاقة،مرونة،أصالة،قدرة كلية)،وترجمة هذه الأهداف في شكل أنشطة إثرائية متعددة تستثير قدرات الطلبة وتجعلهم يشاركون فيها بعناية وتعميم تجربة اعداد البرامج الإثرائية في جميع مواد الفنون الجميلة والتربية الفنية، لكونها تجربة واعدة لم يتم التطرق اليها في هكذا تخصصات سابقاً ولما لها من اهمية في تنمية التفكير ألابتكاري والذي هو عماد هذه التخصصات. وقد جاءت الدراسة التي نوقش