رسالة ماجستير في اساسية ديالى تناقش أثر أستراتيجية أرسل سؤالاً في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طالبات الصف الأول المتوسط

ناقشت كلية التربية الاساسية في جامعة ديالى رسالة الماجستير الموسومة بـ (أثر أستراتيجية أرسل سؤالاً في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طالبات الصف الأول المتوسط) .

هدفت الدراسة التي قدمتها الطالبة (ايمان مهدي حميد) إلى التعرف على أثر أستراتيجية أرسل سؤالاً في تحصيل مادة الاجتماعيات لدى طالبات الصف الأول المتوسط.

وتوصلت الدراسة الى جملة من الاستنتاجات ابرزها: ملائمة أستراتيجية أرسل سؤالا مادة الأجتماعيات لطالبات الصف الأول المتوسط ، وان أستراتيجية أرسل سؤالاً أثرت بشكل ايجابي في زيادة تحصيل طالبات الصف الاول المتوسط في مادة الأجتماعيات اكثر بالطريقة الاعتيادية، وأستراتيجية أرسل سؤالاً رفعت من حماس الطالبات  نحو الدراسة والبحث وتعاون الطالبات فيما بينهم مع مراعاة الفروق الفردية .

واوصت الدراسة بضرورة التأكيد على استراتيجية ارسل سؤالا في تدريس مادة الاجتماعيات لما لها من اهمية في زيادة التحصيل، واقامة دورات تدريبية للمدرسين والمدرسات لتزويدهم بأحدث الأساليب والطرائق والاستراتيجيات التدريسية الحديثة ، وتهيئة الصفوف والقاعات الدراسية ، وتوافر الأثاث والاجهزة والوسائل التعليمية اللازمة لمساعدة المدرسين على التدريس وفق الاستراتيجيات الحديثة .

وتأتي الدراسة انسجامًا مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر وهو (التعليم الجيد)، الذي يؤكد على أهمية توفير فرص التعليم العالي المتميز، ودعم البحث العلمي، وتعزيز جودة التعليم بما يواكب متطلبات التنمية والتقدّم المجتمعي.

اخر تحديث في 25/02/2026