صدور كتاب جديد في أساسية ديالى حول سايكولوجيا تعليم التفكير الصفي

صدرَ حديثاً كتابٌ للاستاذ المساعد الدكتور عثمان سعدون جاسم التدريسي في قسم اللغة العربية بكلية التربية الأساسية_ جامعة ديالى بعنوان (سايكولوجيا تعليم التفكير الصفي)، بمشاركة الأستاذ المساعد الدكتور رائد رمثان التميمي من جامعة سومر – كلية التربية الأساسية، بطبعته الأولى (2026م)، وصادر عن مؤسسة دار الصادق الثقافية –  بابل.

ويأتي هذا الإصدار العلمي ليجيب عن سؤال جوهري في فلسفة التربية المعاصرة: كيف نُعلّم الطالب كيف يفكّر لا ماذا يحفظ؟

فالكتاب ينطلق من رؤية تؤمن بأن التعليم الحقيقي لا يبدأ من السبورة، بل من العقل وأن الدرس الفاعل ليس عملية تلقين، بل صناعة وعي وبناء مهارة تفكير منهجية.

ويأخذ المؤلفان القارئ إلى عمق الصف الدراسي، حيث تتحول النظريات النفسية إلى ممارسات تعليمية حيّة، ويصبح التفكير مهارة تُنمّى بالتخطيط والتدريب، لا موهبة تُترك للصدفة. وقد تضمّن الكتاب محاور تطبيقية حديثة، من أبرزها: نماذج تعليم التفكير الصفي،

ربط السيكولوجيا بالممارسة التعليمية اليومية، وأدوات عملية للمعلم الجامعي والمدرسي،

فضلاً عن تقديم رؤية حديثة لصناعة متعلم واعٍ وناقد .

ويأتي هذا الإصدار متسقًا مع أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر التي أقرتها الأمم المتحدة، ولا سيما: الهدف الرابع: التعليم الجيد من خلال تطوير أساليب تعليمية تعزز التفكير الناقد والإبداع. والهدف التاسع: الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية – عبر دعم الابتكار في الممارسات التربوية. والهدف السادس عشر: السلام والعدل والمؤسسات القوية – بتنشئة متعلم واعٍ قادر على التحليل واتخاذ القرار المسؤول.

اخر تحديث في 16/02/2026